Tout acteur du changement entretient, par essence, une familiarité avec l’explorateur : conscience d’une autre voie, préparation raisonnée de son périple, appréhension surmontée par l’envie, la conviction et l’enthousiasme, puis voyage passionné, avec ses désillusions, parfois, mais aussi et surtout, ses victoires. Tout au long de son odyssée en terre [...]
Quand on observe avec recul ce que les élèves vivent à l’école classique, on s’aperçoit d’une chose très étrange : ils passent leur temps à accumuler des savoirs académiques sans jamais découvrir le monde. Après avoir accumulé des informations pendant 15 ans dans des salles de [...]
Alors, c'était comment !? Depuis que nous sommes revenus de notre semaine d’immersion à l’Ecole Dynamique, on nous a posé cette question un million de fois (j’ai compté). J’avais prévu de faire un article complet détaillant nos journées, l’ambiance, l’organisation, les rencontres, tout ça... Mais les [...]
Cet article est une traduction de Why School Is Failing My Son de Jim Strickland, éducateur à Marysville, Etat de Washington. Il défend l'éducation démocratique non coercitive et centrée sur l'apprenant. Strickland traite régulièrement ce sujet sur le site Alternative to School. L’une des réalisations les plus tristes [...]
A l'école, j'étais plutôt bonne élève et ne remettais jamais en cause le modèle traditionnel. Selon mes parents, il suffisait d'écouter le professeur et de lui obéir. Et si on avait de mauvaises notes, c'est qu'on était fainéant. Je vivais dans cette croyance que les choses étaient [...]
